清華大學(xué)教育研究院完成教育學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估
清華新聞網(wǎng)3月9日電 3月4-5日，清華大學(xué)教育研究院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教研院”）接受教育學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。以北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)陳曉宇教授為組長(zhǎng)，包括北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)陳麗教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東教授等8人組成的專(zhuān)家組審查了學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)自評(píng)報(bào)告并進(jìn)行實(shí)地考察，肯定了學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)上的成就和貢獻(xiàn)，認(rèn)為本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是一個(gè)高水平的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
專(zhuān)家組和教研院教師們合影。
在3月5日上午的學(xué)科點(diǎn)建設(shè)報(bào)告會(huì)上，校務(wù)委員會(huì)副主任、教研院院長(zhǎng)謝維和，研究生院院長(zhǎng)姚強(qiáng)出席并致辭，教研院黨總支書(shū)記劉惠琴主持、副院長(zhǎng)李曼麗就學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)作了匯報(bào)。
評(píng)估小組組長(zhǎng)陳曉宇教授聽(tīng)取教研院匯報(bào)工作。
在為期一天半的考察中，評(píng)估專(zhuān)家分別與教研院管理人員、教師和學(xué)生代表座談，進(jìn)入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，參與重大課題開(kāi)題會(huì)。經(jīng)過(guò)深入考察，評(píng)估專(zhuān)家組肯定了教研院教育學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)成就，認(rèn)為本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，符合清華大學(xué)總體定位，人才培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)格，特色突出，研究生管理制度健全；師資隊(duì)伍精干，教學(xué)質(zhì)量高；科研產(chǎn)出和績(jī)效突出，有多個(gè)高水平科研平臺(tái)；國(guó)際化戰(zhàn)略成效顯著。專(zhuān)家組也對(duì)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性意見(jiàn)，建議豐富教師隊(duì)伍、研究生招生培養(yǎng)成規(guī)模，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)術(shù)研究對(duì)人才培養(yǎng)的支持作用。
近年來(lái)，清華教研院堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)秀人才、探究高深學(xué)問(wèn)、服務(wù)社會(huì)民生”，以精隊(duì)伍、強(qiáng)特色、高質(zhì)量為建設(shè)思路，打造高端人才培養(yǎng)基地、學(xué)校戰(zhàn)略研究中心和國(guó)家教育政策智庫(kù)，著力推進(jìn)多學(xué)科交叉與融合、高水平國(guó)際合作、基于數(shù)據(jù)的循證研究、基于實(shí)踐探索的院校研究、學(xué)科發(fā)展與政策咨詢(xún)，努力為清華大學(xué)“雙一流”建設(shè)提供有力支撐，為我國(guó)建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)做出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。
教研院秉持“三位一體”的教育理念，著力提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有濃郁教育情懷、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、良好學(xué)術(shù)品質(zhì)的高層次、多樣化及廣泛適應(yīng)性的教育教學(xué)與管理人才。博士畢業(yè)生中79%在高等教育單位就業(yè)，其中84%為原985及211院校，31%在中西部地區(qū)就業(yè)；碩士畢業(yè)生中73%在國(guó)有企業(yè)、各級(jí)教育單位和黨政機(jī)關(guān)就業(yè)，14%在中西部地區(qū)就業(yè)。
專(zhuān)家組和教研院教師座談交流。
教研院堅(jiān)持將理論研究與現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題相結(jié)合，將宏觀(guān)教育政策研究與微觀(guān)院校改革實(shí)踐相結(jié)合，形成了清華大學(xué)教育研究特色：本土立場(chǎng)、國(guó)際視野、基于問(wèn)題、理論導(dǎo)向，兼具學(xué)科意義、實(shí)踐價(jià)值和宏觀(guān)政策影響的理論、政策和技術(shù)研究。著力在五大研究領(lǐng)域形成特色：工程教育研究、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究、學(xué)位與研究生教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐研究、“雙一流”建設(shè)研究。學(xué)院建立了三大學(xué)術(shù)平臺(tái)：以4個(gè)研究所構(gòu)成的人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展平臺(tái)，以1份中文和2份英文原創(chuàng)學(xué)術(shù)期刊構(gòu)成的學(xué)術(shù)成果發(fā)表與傳播平臺(tái)，以8個(gè)研究中心和4個(gè)國(guó)際和全國(guó)性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)秘書(shū)處構(gòu)成的社會(huì)及政策影響力擴(kuò)展平臺(tái)。
教研院以小而精的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)教育研究重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)際合作科研項(xiàng)目百余項(xiàng)，產(chǎn)生了一批有代表性和影響力的研究成果。在第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估教育學(xué)獲得B+，教研院下設(shè)的公共管理一級(jí)學(xué)科與清華大學(xué)公共管理學(xué)院共同獲得A+。2017年在QS教育學(xué)科全球排名中居大陸高校第3位。
專(zhuān)家組成員與教研院學(xué)生座談后合影。
教研院具有國(guó)際化的師資隊(duì)伍，全體教師都有海外學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷，50%以上的研究生均有海外學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷。教研院注重搭建國(guó)際化學(xué)術(shù)平臺(tái)，重視國(guó)際化項(xiàng)目研究，推進(jìn)國(guó)際化學(xué)術(shù)交流，持續(xù)提升國(guó)際化辦學(xué)能力和學(xué)術(shù)影響力。
展望未來(lái)，教研院將繼續(xù)堅(jiān)持“立足清華、面向中國(guó)、放眼世界”的發(fā)展原則，面向宏觀(guān)政策、面向?qū)W校改革、面向?qū)W科發(fā)展，重整行裝再出發(fā)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、具有教育情懷的一代青年，不斷為中國(guó)教育事業(yè)和國(guó)家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
供稿：教育研究院 編輯：悸寔 華山
