清華新聞網(wǎng)7月21日電 （通訊員 周驍然 劉兆希）北京時(shí)間7月20日上午9時(shí)，清華大學(xué)2020年全球暑期學(xué)校（GSS 2020）正式拉開(kāi)帷幕，來(lái)自全球79個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000余名優(yōu)秀青年學(xué)子在“云端”歡聚一堂，見(jiàn)證全球暑期學(xué)校開(kāi)幕。清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇出席開(kāi)幕式并發(fā)表致辭。
邱勇致辭
邱勇表示，教書(shū)育人是清華大學(xué)不可放棄的職責(zé)。新冠疫情暴發(fā)期間，盡管師生們身處異地，清華仍然不懈努力，通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)的方式，保證了全體學(xué)生“如期開(kāi)課”。清華大學(xué)舉辦的全球暑期學(xué)校開(kāi)學(xué)，意味著將教書(shū)育人的承諾帶給了每一位學(xué)員，也闡明了清華大學(xué)的校風(fēng)“行勝于言”。
他也對(duì)暑期學(xué)校的同學(xué)們提出了期盼——希望各位同學(xué)能夠重新思考和構(gòu)想全球社會(huì)，討論在后疫情世界中擔(dān)負(fù)的責(zé)任，立刻采取行動(dòng)，讓世界變得更好。最后，邱勇預(yù)祝同學(xué)們能夠在全球暑期學(xué)校收獲一段愉快而有益的經(jīng)歷，并承諾從今年起，清華全球暑期學(xué)校每年都將如約而至。
薛瀾發(fā)表開(kāi)幕演講
隨后，全球暑期學(xué)校首席教授、清華大學(xué)蘇世民書(shū)院院長(zhǎng)薛瀾發(fā)表了題為“中國(guó)的創(chuàng)新體系——神話(huà)與現(xiàn)實(shí)”的開(kāi)幕演講。薛瀾從中國(guó)創(chuàng)新歷程的演進(jìn)入手，詳細(xì)闡釋了近代以來(lái)我國(guó)創(chuàng)新體系所經(jīng)歷的各個(gè)發(fā)展階段，以及曾面臨的種種挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，中國(guó)今天科技創(chuàng)新方面的顯著成就是長(zhǎng)期建設(shè)和多輪改革的積累和成果，在未來(lái)，通過(guò)政策支持、人才培養(yǎng)和社會(huì)推動(dòng)，中國(guó)的科技創(chuàng)新能力必將持續(xù)提升，進(jìn)一步融入全球科技創(chuàng)新體系，并為國(guó)際社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們反響熱烈，提出中國(guó)創(chuàng)新的根源、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等一系列問(wèn)題，薛瀾一一進(jìn)行了詳盡解答。談及關(guān)于“中國(guó)創(chuàng)新中的外國(guó)人才參與”這一話(huà)題，薛瀾表示，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式和創(chuàng)新體制是全球性的，中國(guó)始終秉持著友好而開(kāi)放的態(tài)度，積極與其他國(guó)家和地區(qū)展開(kāi)合作，并歡迎來(lái)自全世界各地的優(yōu)秀人才。
“培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者”工作坊
下午4時(shí)與晚上8時(shí)，全球創(chuàng)新學(xué)院（GIX）舉辦了兩場(chǎng)題為“培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者”的工作坊，由清華大學(xué)工業(yè)工程系教授、GIX副院長(zhǎng)饒培倫擔(dān)任主講。饒培倫以世界知名領(lǐng)袖為例，結(jié)合當(dāng)下創(chuàng)新發(fā)展和全球挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)打破傳統(tǒng)邊界進(jìn)行合作的必要性展開(kāi)了講述，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于“如何成為高效的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者”的充分思考。此外，他還介紹了GIX的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)行模式，闡釋了其正在打造的智慧互聯(lián)科技創(chuàng)新平臺(tái)將如何聚焦科技發(fā)展、創(chuàng)業(yè)精神和設(shè)計(jì)思維。
全球創(chuàng)新學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐
在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)里，學(xué)生問(wèn)道“做專(zhuān)才還是做通才？如何平衡深度和廣度？”饒培倫認(rèn)為，這取決于每個(gè)人不同的性格、背景與經(jīng)歷。在清華，我們希望并鼓勵(lì)學(xué)生兼顧深鉆與廣知。
工作坊結(jié)束后，有參與全球暑校（GSS）項(xiàng)目的學(xué)生反饋：“饒培倫的講解深入淺出，讓僅僅存在于抽象概念中的‘創(chuàng)新’二字落到實(shí)處。我看到一片從根源上鼓勵(lì)創(chuàng)新、孕育創(chuàng)新的土壤，更對(duì)清華的全球創(chuàng)新教育充滿(mǎn)好奇和向往?！?/p>
“從深度學(xué)習(xí)到深度理解”公開(kāi)講座
晚9時(shí)，清華大學(xué)雙聘教授、前微軟全球執(zhí)行副總裁沈向洋，進(jìn)行了主題為“從深度學(xué)習(xí)到深度理解”的公開(kāi)講座。沈向洋教授曾擔(dān)任微軟整體人工智能戰(zhàn)略，必應(yīng)搜索和微軟“小娜”等產(chǎn)品全球研發(fā)工作的負(fù)責(zé)人，在人工智能領(lǐng)域擁有極為豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。他從大數(shù)據(jù)、計(jì)算能力和通用智能三個(gè)方面，回顧了過(guò)去十年中這一領(lǐng)域所取得的巨大進(jìn)步，并展望人工智能在未來(lái)將由狹窄走向健全，引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)向深度理解不斷發(fā)展。
當(dāng)晚的在線(xiàn)研討會(huì)環(huán)節(jié)，中意設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地（CIDIH）副主任付志勇向同學(xué)們介紹了CIDIH為應(yīng)對(duì)疫情所做出創(chuàng)新舉措，并號(hào)召同學(xué)們面對(duì)疫情挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)、積極創(chuàng)新。會(huì)上，來(lái)自CIDIH的校園大使侯躍男、楊葉秋、莊園，帶領(lǐng)同學(xué)們一起以“疫情下青年人的創(chuàng)新與責(zé)任”為題展開(kāi)了討論。三位嘉賓通過(guò)分享在疫情期間參與公益活動(dòng)組、宣傳抗疫知識(shí)、設(shè)計(jì)新型產(chǎn)品的經(jīng)歷和成果，充分展示了新一代年輕人的社會(huì)責(zé)任。
付志勇參與研討
以“疫情下青年人的創(chuàng)新與責(zé)任”為題的討論
本次全球暑期學(xué)校課程以“面向疫情后的世界”為主題，為期9天，由清華大學(xué)10個(gè)院系、5個(gè)海外基地和2個(gè)由清華大學(xué)發(fā)起的國(guó)際高等教育聯(lián)盟等17家學(xué)術(shù)單位共同參與。課程內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)、人工智能、氣候變化和領(lǐng)導(dǎo)力等方面，課程形式包括學(xué)術(shù)講座、小組討論和文化體驗(yàn)活動(dòng)，集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和互動(dòng)性為一體，力求體現(xiàn)“突破物理邊界、技術(shù)限制、身份制約、面向社會(huì)”的深層開(kāi)放性及“課上課下融合、校內(nèi)校外融合、國(guó)內(nèi)國(guó)外融合、線(xiàn)上線(xiàn)下融合”的高度融合感，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
多家媒體對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了轉(zhuǎn)播及報(bào)道，僅開(kāi)幕當(dāng)日，海內(nèi)外各媒體平臺(tái)直播觀(guān)看量已破百萬(wàn)，總體互動(dòng)數(shù)據(jù)已破三百萬(wàn)。
圖片：李派 石加?xùn)| 李如意
供稿：國(guó)際處
編輯：周襄楠
