清華新聞網(wǎng)10月30日電 日前，清華大學(xué)面向全社會(huì)推出“我來(lái)清華學(xué)通識(shí)”系列課程。9月27日-29日，首批三講課程通過(guò)學(xué)堂在線(xiàn)、雨課堂、人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端、清華大學(xué)微博等平臺(tái)及客戶(hù)端上線(xiàn)，學(xué)習(xí)者超過(guò)240萬(wàn)人次。接下來(lái)，還會(huì)有更多的優(yōu)質(zhì)通識(shí)課程面向社會(huì)公眾開(kāi)放。
晉軍授課
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授晉軍主講的“社會(huì)學(xué)的想象力：結(jié)構(gòu)、權(quán)力與轉(zhuǎn)型”通過(guò)“偵破式案例教學(xué)”和電影小班討論等方法，努力還原知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、運(yùn)用社會(huì)學(xué)的結(jié)構(gòu)分析視角，觀(guān)察和分析中國(guó)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)現(xiàn)象和重大問(wèn)題。晉軍希望通過(guò)這門(mén)通識(shí)課程，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用“社會(huì)學(xué)的想像力”，分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
閻學(xué)通授課
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授閻學(xué)通主講的“國(guó)際關(guān)系分析”注重概念、聯(lián)系時(shí)事、強(qiáng)調(diào)方法，通過(guò)分析國(guó)際時(shí)事，深入淺出地為大家科普了國(guó)際關(guān)系的概念與原理，幫助學(xué)生在面對(duì)國(guó)際問(wèn)題時(shí)，利用科學(xué)研究方法形成自身見(jiàn)解，提升批判能力。閻學(xué)通希望通過(guò)本講課程，讓更多人了解國(guó)際關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，并且運(yùn)用更科學(xué)的方法分析現(xiàn)實(shí)的國(guó)際社會(huì)和國(guó)際關(guān)系現(xiàn)象。
夏瑩授課
清華大學(xué)人文學(xué)院教授夏瑩主講的“悅讀馬克思”以趣味性講述為主導(dǎo)，以問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)，介紹了青年馬克思的生活，討論了馬克思哲學(xué)的基本屬性，激發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解和看法。夏瑩在課程中嘗試與廣大學(xué)習(xí)者一起，帶著對(duì)當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切，完成一次馬克思經(jīng)典文獻(xiàn)的重新解讀，展現(xiàn)馬克思思想跨時(shí)代的魅力，讓馬克思的概念、觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)和分析方法成為理解當(dāng)下時(shí)代的思想利器。
課程受到廣大學(xué)習(xí)者們的歡迎，大家紛紛表示非常興奮能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)清華的課程?！袄蠋熞孕∫?jiàn)大、由淺入深地講解，讓學(xué)生了解了很多分析國(guó)際事件的方法和視角，能夠更理性地看待各種政治事件了?！薄袄蠋煹闹v解深入淺出，把馬克思的個(gè)人性格剖析得非常全面，為對(duì)其思想的深入了解打下基礎(chǔ)，真的是舉重若輕?！薄霸谔┨鼓峥颂?hào)海難中獲救人群女性和乘客占比之大完全顛覆了自身對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的認(rèn)知，理性的推論反而和事實(shí)相反，更加引發(fā)深思，一些僵化的定論有了改變，期待繼續(xù)學(xué)習(xí)下一期清華通識(shí)課程?！痹诰€(xiàn)學(xué)習(xí)者們?cè)谌T(mén)課程的討論區(qū)紛紛留言發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得。
在線(xiàn)學(xué)習(xí)者反饋
清華大學(xué)圍繞價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念，提出通識(shí)教育的總體目標(biāo)是“立己達(dá)人，全人格的價(jià)值養(yǎng)成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼?zhèn)?，跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)”。通識(shí)課程是實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育目標(biāo)的重要載體，清華大學(xué)以“立德樹(shù)人”為根本，以通識(shí)選修課組建設(shè)為契機(jī)，帶動(dòng)通識(shí)課程整體質(zhì)量提升，推動(dòng)建立中國(guó)特色、清華風(fēng)格、時(shí)代特征的本科生通識(shí)教育模式和課程體系。截至2020年10月，共建設(shè)通識(shí)課程472門(mén)，其中包含25門(mén)高定位、高挑戰(zhàn)度的通識(shí)榮譽(yù)課程。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛教授指出，“通識(shí)課對(duì)人要有訓(xùn)練、有提升，要對(duì)學(xué)生的生活歷程和心智發(fā)展產(chǎn)生重要影響。優(yōu)質(zhì)的通識(shí)課程能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科的智識(shí)尊嚴(yán)，看到這個(gè)世界的不同面相，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有真正的獲得感?！鼻迦A大學(xué)本次面向全社會(huì)開(kāi)放通識(shí)課程資源，旨在將一批優(yōu)秀通識(shí)課程的真實(shí)課堂展示給社會(huì)學(xué)習(xí)者，探索提供更加普惠的教育。
供稿：教務(wù)處 終身教育處
編輯：李晨暉
審核：程曦
