綜合評(píng)價(jià) 應(yīng)充分考慮地區(qū)差異
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 2014-12-17 清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 王殿軍
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的落實(shí)和實(shí)施十分具有挑戰(zhàn)性，只有建立一個(gè)基于事實(shí)、易于使用、具有權(quán)威性和公信力的綜合評(píng)價(jià)體系，其評(píng)價(jià)結(jié)果才能在高校招生中具有重要的參考價(jià)值。我認(rèn)為，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系應(yīng)滿(mǎn)足客觀(guān)性、完整性、真實(shí)性、適應(yīng)性等多方面要求。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系應(yīng)強(qiáng)調(diào)基于事實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿(mǎn)足客觀(guān)性的需要；基于中學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)和個(gè)性培養(yǎng)的各個(gè)方面，滿(mǎn)足完整性的需求。由于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)三年的過(guò)程，學(xué)校、教師和學(xué)生都要參與其中，所以評(píng)價(jià)體系必須簡(jiǎn)單易用，不能過(guò)多地增加負(fù)擔(dān)。
目前基礎(chǔ)教育的發(fā)展尚不均衡，為了增加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的適應(yīng)性，這個(gè)系統(tǒng)必須是易變通的，便于不同地區(qū)和學(xué)校因地制宜，滿(mǎn)足地區(qū)差異性的需求。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一旦被參考，大家最為擔(dān)心的就是真實(shí)性和公平性。要建立一套完善的監(jiān)督、公示、質(zhì)疑和審核機(jī)制，杜絕弄虛作假行為，確保記錄的真實(shí)客觀(guān)。
《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》已經(jīng)對(duì)關(guān)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容作了規(guī)定。我們要在具體評(píng)價(jià)體系的建立中，把握好每個(gè)模塊所要記錄的具體內(nèi)容，確保方案的落地實(shí)施。例如身心健康模塊不僅要強(qiáng)調(diào)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的結(jié)果和學(xué)生在體育方面的客觀(guān)測(cè)試成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生在體育鍛煉方面的習(xí)慣。
