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清華大學(xué)2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期全校教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)

8月31日下午，清華大學(xué)2021-2022學(xué)年度秋季學(xué)期全校教學(xué)工作會(huì)在二教401、402教室舉行。教務(wù)處、研究生院分別部署本學(xué)期重點(diǎn)工作。副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌出席會(huì)議并講話(huà)，會(huì)議由副校長(zhǎng)彭剛主持。

清華大學(xué)求真書(shū)院召開(kāi)2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)工作會(huì)

8月28日，清華大學(xué)求真書(shū)院在法圖B110召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)，旨在凝聚共識(shí)，形成合力，推動(dòng)求真書(shū)院新學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展。清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛出席會(huì)議并發(fā)言，求真書(shū)院院長(zhǎng)丘成桐、副院長(zhǎng)李思分別在會(huì)上介紹求真書(shū)院的育人理念及新學(xué)期教學(xué)相關(guān)工作。求...

清華大學(xué)舉辦2021級(jí)本科生新生骨干訓(xùn)練營(yíng)

?8月29日至9月1日，清華大學(xué)舉行2021級(jí)本科生新生骨干訓(xùn)練營(yíng)。清華大學(xué)黨委副書(shū)記過(guò)勇、校務(wù)委員會(huì)副主任史宗愷出席活動(dòng)。來(lái)自各院系、書(shū)院的400余名新生參加了此次訓(xùn)練營(yíng)。本次新生骨干訓(xùn)練營(yíng)以“青春遠(yuǎn)航”為主題，寓意著2021級(jí)新生即將在清華園開(kāi)啟青...

清華大學(xué)-南加州大學(xué)數(shù)據(jù)傳播雙碩士項(xiàng)目首屆學(xué)生在美正式開(kāi)課

北京時(shí)間8月24日，來(lái)自清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“清華大學(xué)-南加州大學(xué)數(shù)據(jù)傳播雙碩士項(xiàng)目”的首屆學(xué)生在美國(guó)南加州大學(xué)奧林教學(xué)樓迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一課，正式開(kāi)啟為期一年半的海外學(xué)習(xí)之旅。

清華建筑碩士英語(yǔ)項(xiàng)目獲BAM2021“全球最佳建筑碩士項(xiàng)目”亞洲第一佳績(jī)

2021年BAM（Best Architecture Master’s Ranking）全球最佳建筑碩士項(xiàng)目排名結(jié)果于近日公布，清華大學(xué)的建筑碩士英文項(xiàng)目（EPMA）排名世界第五，亞洲第一。

千名國(guó)際青年學(xué)子 “云端” 相聚，探索可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新解決方案——清華大學(xué)2021年全球暑期學(xué)校紀(jì)實(shí)

2021年的夏天，清華大學(xué)全球暑期學(xué)校以“創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展”為主題正式拉開(kāi)帷幕。9天，216小時(shí)，8場(chǎng)公開(kāi)講座，8場(chǎng)青年論壇，14個(gè)SDG馬拉松賽道，2場(chǎng)企業(yè)虛擬參訪(fǎng)，3場(chǎng)云游清華。參與其中的優(yōu)秀青年來(lái)自96個(gè)國(guó)家和地區(qū)，151所全球知名高校。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這...

北京市豐臺(tái)區(qū)“清華大學(xué)國(guó)防教育基地”揭牌儀式舉行

7月16日上午，北京市豐臺(tái)區(qū)“清華大學(xué)國(guó)防教育基地”揭牌儀式在宛平城地區(qū)舉辦。清華大學(xué)黨委學(xué)生部部長(zhǎng)、武裝部部長(zhǎng)、國(guó)防教育與人才培養(yǎng)辦公室主任白本鋒，豐臺(tái)區(qū)武裝部政委、黨委書(shū)記張宏韜，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館副館長(zhǎng)董立新, 宛平城地區(qū)黨工委書(shū)記...

材料力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：打造有“個(gè)性”的基礎(chǔ)課

材料力學(xué)，是通往應(yīng)用工科的必由之路，新材料的出現(xiàn)，與數(shù)百年沿用之力學(xué)命題如何連接？材料力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們，以獨(dú)特的個(gè)人授課風(fēng)格，在團(tuán)隊(duì)“手把手”幫帶氛圍下，使這門(mén)基礎(chǔ)課既“經(jīng)典”又“前沿”。